2.5.Прааналізаваць спажыванне расходавання электраэнергіі і расходаванне цяпла дома. Распрацоўка сямейных памятак па рацыянальным выкарыстанні электраэнергіі і цяпла дома (сумесна дзеці і бацькі)

         После проведения бесед с детьми и родителями по экономии энергии и тепла дома, семьи воспитанников старшей группы было предложено разработать собственные проекты по экономии ресурсов дома. В составление и реализации проектов приняли участие семьи Мурашко Аниты,  Нарчилевича Александра и Бутрим Миланы. 

    Цель проекта: углубить знания детей о способах экономии тепловой и электрической энергии дома, включение родителей (законных представителей) в деятельность по экономному расходованию электрической и тепловой энергии.

В реализацию проекта входило  ознакомление со всеми электроприборами, находящимися дома, изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома, размещение напоминалок в местах потери тепла и света.

     Воспитанники совместно с родителями на протяжении недели проводили исследование по использованию энергии: снимали показания счётчика в одно и то же время и записывали показания в таблицу. Затем сделали выводы, в какой день недели наибольшее потребление электроэнергии и почему. Анализируя данные, пришли к выводу о том, что максимум потребления электроэнергии приходится на выходные дни. Так как в это время все члены семьи дома, поэтому практически  все электроприборы использовались интенсивно.

Семья Мурашко Аниты

                                                                    семья Бутрим Миланы

семья Нарчилевича Александра 

Тематическое занятие : «Экономия электроэнергии и тепловой энергии»

ЗАДАЧИ:

формировать у детей внимание к проблемам использования электроэнергии, мотивацию для сбережения ресурсов и энергии,

развивать потребность бережного отношения к теплу, электричеству в доме, словарь по теме;

воспитывать экологическое сознание у детей, навыки экологически устойчивого и безопасного стиля жизни.

Задачи: 

закрепить и  обобщить знания об основных принципах энергосбережения; о способах получения и сохранения тепла, простейших способах экономии электрической и тепловой энергии в учреждении дошкольного образования и дома; правила безопасного обращения с бытовыми электроприборами.

способствовать развитию познавательных и творческих способностей детей;

воспитывать бережное отношение к использованию тепла, электроэнергии.

Занятие проходит в виде путешествия по стране "Энергосбережения".

В ходе викторины дети делятся на две команды.   Выполнения различные задания дети движутся от города к городу: "Загадкасити",  "Теплосити",  "Энергосити", "Бережливость".

     Посещая города, дети выполняют определенные задания: отгадывают загадки, играют в игры "Что лишнее?", "Раздели правильно", отвечают на вопросы.

Все занятие проходило весело, живо, интересно, сопровождалось ИКТ. В ходе занятия  дети повторили  и обобщили свои знания по энергосбережению и в итоге победила дружба.